Projeto Oficina Pedagógica de Formação e Capacitação Profissional: Papel Artesanal, Artesanato, Culinária, Horta e Jardinagem.

Justificativa para criação do serviço especializado:

A Oficina pedagógica de formação e capacitação profissional tem como objetivos, favorecer uma aprendizagem de ofícios e atividades que proporcionam ao educando oportunidades de obtenção de renda própria, além de terapia ocupacional adequada aos seus problemas, inserindo-o em seu mundo cotidiano familiar e comunitário.

Nas oficinas são atendidos alunos da própria Escola/APAE, como alunos já incluídos na rede comum de ensino.

Objetivos

Ensinar aos portadores de deficiências atividades úteis e lucrativas, que lhes sirvam como instrumentos de integração social e lhes tragam efeitos terapêuticos ao mesmo tempo, reafirmando-os como pessoas capazes para a produção e o trabalho.

Complementar e apoiar o trabalho das escolas regulares de inclusão destes alunos, acompanhando suas tarefas e freqüências, prestando ajuda aos seus professores, pais e orientadores.

Produzir com os freqüentadores artigos e artefatos que possam ser vendidos para obtenção de renda própria, tornando-os úteis as suas famílias, como pessoas participantes da renda familiar.

Obter, durante o aprendizado, rentabilidade com a venda da produção, visando a gratificação mensal dos aprendizes e custeio das matérias primas essenciais aos trabalhos.

Trabalhar, paralelamente, os conteúdos informativos decorrentes das atividades escolares e AVD durante a permanência nas oficinas, numa proposta de união do Currículo Básico do Ensino Regular e o Currículo Funcional adotado.

Projeto: Artes, Dança, Teatro, Literatura e Comunicação

Justificativa para criação do serviço especializado:

A arte, dança, teatro, literatura e comunicação são de extremo valor para os portadores de necessidades especiais. Através destes, eles se descobrem, se revelam e se inserem socialmente, de maneira bem natural e satisfatória.

A experiência na APAE, tem revelado o lado terapêutico destas atividades, recentemente implantadas. Existe na APAE um grupo musical em funcionamento, cujos resultados são imensamente positivos. A biblioteca, usada como sala de histórias e de montagens teatrais, tornou-se espaço importante na educação e na integração dos alunos. A dança também já é usada há algum tempo como ação complementadora de alto alcance, no desenvolvimento e expressão corporal, na auto-determinação de limites e de superação dos desafios. A arte, dança, teatro, literatura e comunicação são formas de expressão e de inclusão altamente eficazes.

O “Coral Colibri”, grupo que faz parte do Projeto “Arte e Inclusão”, desenvolvido no turno da manhã pela professora Suely está cantando e encantando a todos por onde passa. O grupo fez sua primeira apresentação à comunidade dia 16 de junho na Escola Municipal “Helena de Barros Pinheiro” onde foram recebidos com muita alegria. No dia 6 de julho, em um momento de muita emoção cantaram e transmitiram o seu recado na abertura da IV Conferência Municipal de Assistência Social de Caeté. A todos os participantes e colaboradores o nosso abraço. Um abraço especial aos parceiros: Bruno, Enderson, Lúcia Margarida e Celinha.

Dança Inclusiva

A dança é uma das formas eficazes de comunicação e de inserção social para os portadores de necessidades especiais.

Alguns alunos da Apae tiveram a oportunidade de demonstrar pra todos a força e importância dessas atividades como instrumento de expressão.

A professora Sílvia Oliveira Carvalho desenvolveu um trabalho focalizando exatamente a dança como atividade ligada ao processo de desenvolvimento dos portadores de deficiência.

Sua monografia teve como tema a “Dança Inclusiva”, da qual ela nos fala a respeito:

“A dança é uma das raras atividades humanas em que o homem se encontra totalmente engajado com o outro e consigo mesmo. Corpo, espírito, mente e coração dentro de um mesmo ritmo. É uma forma primordial de comunicação expressiva, uma manifestação artística que expressa visões individuais, sociais e culturais do mundo, sentimentos humanos profundos e fortes, pulsações do consciente e do inconsciente."

Projeto de Apoio

Justificativa para criação do serviço especializado:

A APAE de Caeté, atende alunos com sérios comprometimentos, apresentando deficiências múltiplas ou condutas típicas que dificultam o seu desenvolvimento pedagógico, principalmente, quando é aluno de uma turma com um número maior de alunos.

Visando atendê-los em sua individualidade, oferecendo um serviço educacional mais dirigido, paralelo ao trabalho desenvolvido em sala de aula, propõe-se o atendimento com o professor de apoio, que trabalhando com número reduzido de alunos têm condições de proporcionar atividades que atendam as suas necessidades.

Objetivos

Apoiar, complementando o processo de escolarização do aluno, que por seu comprometimento clínico. Não tem condição de permanecer todo o período em sala de aula.

Desenvolver atividades que proporcionem maior independência aos alunos.

Melhorar a comunicação entre os técnicos e os pais desses alunos, visando um tratamento mais efetivo que com certeza, influenciará no seu desenvolvimento pedagógico.

Projeto de Informática

Justificativa para criação do serviço especializado:

A APAE possui uma sala equipada com 08 computadores e uma impressora doados pela Cia. Vale do Rio Doce e Caixa Econômica de BH. Esses se destinam à atividade de apoio aos portadores de deficiência, através da utilização de softs e programas especializados para essa finalidade. Dentre esses objetivos, tornam-se de inestimável valor pedagógico, acadêmico e profissionalizante. Nesta sala podem ser ministrados cursos básicos e atividades de apoio à aprendizagem, voltadas para os matriculados na instituição e os inseridos na rede comum. Sob a orientação da professora, e através do acesso a Internet os alunos podem também desenvolver suas pesquisas e tarefas complementares resultantes do currículo regular das suas escolas de inclusão. A manutenção desta sala de recursos, que possui professora do estado, é essencial para o atendimento aos alunos especiais incluídos na rede comum.

Objetivos

• Complementar atividades provenientes das aulas freqüentadas pelos alunos incluídos em escolas comuns.
• Proporcionar aos portadores de deficiência a oportunidade de se incluírem virtualmente no mundo atual.
• Apoiar os deficientes mais graves, com limitações motoras para a escrita.
• Proporcionar formas inovadoras de se trabalhar conceitos matemáticos e de outros conteúdos, através dos recursos virtuais.
• Fazer do computador para os deficientes um instrumento de comunicação e inserção.
• Realizar cursos básicos de informática para os alunos aptos aos mesmos.
• Apoiar em pesquisas e trabalhos escolares dos alunos, com orientação do professor de apoio.

Projeto Itinerância

Justificativa para criação do serviço especializado:

A APAE, garante aos portadores de deficiência espaço social, profissional e terapêutico, através da utilização de materiais e recursos adequados nas diversas modalidades de trabalhos, desenvolvidos em suas unidades de atendimentos.

Ao longo desse tempo a APAE vem incluindo, seus alunos na rede comum de ensino. Vem ainda atendendo, em horário alternado, muitos alunos encaminhados pela rede pública, estadual e municipal em seus serviços clínicos, pedagógicos e profissionalizantes.

Objetivos

• Assessorar as escolas comuns, prestando serviços junto às mesmas, para tornar mais harmoniosas as relações entre alunos, entre alunos e professores ao receberem os incluídos, ou permanecerem com os que já se encontram ali matriculados.
• Visitar constantemente as escolas comuns, mantendo para isso um equipe de professores e de técnicos disponíveis, conseqüentemente melhorará o rendimento escolar e social dos alunos incluídos.
• Abrir para uso das escolas comuns, informações, materiais, formas de trabalho que possibilitem sucesso ao processo inclusivo.
• Criar, e manter em dia os registros já existentes, de acompanhamento dos alunos freqüentes à escola comum.
• Trabalhar, paralelamente entre, os conteúdos informativos das atividades escolares e AVD, numa proposta de união do Currículo Básico do Ensino Regular e o Currículo Funcional nas APAEs.
• Promover concretamente a integração da família ao processo de evolução dos seus filhos.

Projeto Libras

Justificativa para criação do serviço especializado:

Temos freqüentes na APAE , 05 surdos em processo de inclusão dependendo desse atendimento.

A APAE tem material para montagem da sala, que até 1996 funcionava em convênio com a Secretaria de Estado de Educação. Trata-se de 12 aparelhos para complementação auditiva ( fones especiais, inclusive para escuta óssea ) mesas,televisão, recursos de ludoterapia, espelho e tablado, conforme projeto anterior, que atendeu muitos deficientes auditivos, com êxito.

Objetivos

Dar espaço especial e material de apoio para os DA em escolas comuns e especiais.

Viabilizar formas de tratamento e de comunicação para os alunos encaminhados, completando a assistência dada pelas escolas regulares.